Comunicaciones: Experiencias

PAPPS: otra forma de explicarlo en la facultad (oral)

OBJETIVOS

1.Mejorar la adquisicion de conocimientos necesarios del Programa de Actividades Preventivas y de Promoción de la Salud(PAPPS)a los estudiantes de 6º de la facultad de medicina de Barcelona.

2.Conseguir solucionar diferentes retos clínicos y comunicacionales para facilitar el desarrollo de la actividad profesional futura

DESCRIPCIÓN

A partir de un caso clínico de un paciente de unos 50 años de edad que llega por primera vez a nuestra consulta de atención primaria se desarrollan todo un proceso de 4 retos clínicos y 4 retos comunicacionales que se van a ir resolviendo conjuntamente con los estudiantes durante 4 horas de sesión.

El paciente consulta por rectorragias de varios meses de evolución. Se realiza el PAPPS que corresponde por edad y sexo, detectándose un antecedente familiar de neoplasia de colon.

Se establecen como retos clínicos las diferentes fases de todo el proceso de actividades preventivas, de diagnostico diferencial, de pruebas complementarias a realizar y por fin sobre el tratamiento en las diferentes fases de la enfermedad.

Como retos comunicacionales:resolver diferentes cuestiones como a quién hay que dar la información (paciente/familia), cómo hay que darla, cómo manejamos la comunicación con la familia/el paciente en los últimos momentos de la vida del paciente(últimas voluntades/testamento vital…)

Además en grupos de 3 los alumnos realizan role-playing para practicar aquellas técnicas explicadas, donde uno hace de paciente/familia, otro  médico y otro  observador, registrando la actividad, supervisado por las profesoras.

CONCLUSIONES

1.El desarrollo de retos para la docencia del PAPPS en particular está muy bien valorado por los alumnos

2.El desarrollo de retos comunicacionales favorece el manejo de situaciones difíciles en enfermedades terminales

APLICABILIDAD

En todos los temas de la asignatura del rotatorio de AP se realizan retos clínicos y comunicacionales mejorando el enfoque práctico la formación teórica que recibe el estudiante de 6º durante la carrera e igualmente aplicable a otras asignaturas mejorando su rendimiento

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