Comunicaciones: Resultados de investigación

Perfil del tutor de residentes de la Unidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria de Sevilla (póster)

OBJETIVO

Describir el perfil del tutor de especialistas en medicina familiar y comunitaria de la provincia de Sevilla.

MATERIAL Y MÉTODOS

Se envió encuesta online a todos los tutores de medicina familiar y comunitaria de la provincia de Sevilla en septiembre de 2016, para conocer su perfil general, docente e investigador, de cara a elaborar nuevas estrategias de planificación, orientación y acción tutorial.

RESULTADOS

Se obtuvieron 105 respuestas de tutores (72.92%) a la encuesta, de los cuales el 53.33% son mujeres, con promedio de 54 años de edad.

En relación a los datos profesionales obtenidos; el 44.76% pertenece al Distrito Sanitario Sevilla AP, mayoritariamente con plaza en propiedad, más de 10 años en la misma plaza (36.19%) y especialista vía MIR (77.14%).

El 25% de los encuestados posee una experiencia de más de 20 años como tutores y un 19% con más de 10 residentes formados.

La actividad formativa de los tutores se caracteriza por la lectura habitual de revistas científicas, entre 5-10 horas de estudio semanal y realizar más de 5 actividades formativas al año.

En relación a la actividad docente destacan el alto nivel de motivación y buen grado de satisfacción como tutores.

La mayoría de los tutores consideran que tienen poca formación para la investigación, con escasa motivación y participación en esta actividad; aunque el 36.19% de los tutores han participado en comunicaciones/posters en congresos nacionales en los últimos 3 años.

CONCLUSIÓN

La unidad docente de medicina familiar y comunitaria de Sevilla destaca por tutores con amplia experiencia en la formación de especialistas, con motivación para la docencia y buena satisfacción del papel que desempeñan; donde la edad cercana a la jubilación requiere especial atención al recambio generacional de tutores.

La investigación es una asignatura pendiente para muchos tutores, siendo vital la motivación y planificación de formación/reciclaje durante los próximos años.

Autores