XXXVIII Congreso de la semFYC – Barcelona
del 10 al 12 de mayo de 2018
Determinar qué factores favorecen la preferencia del alumnado de medicina por la especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria (MFyC) frente a los que no la quieren.
Estudio observacional retrospectivo de casos y controles realizado en dos universidades (pública y privada). CEI17/084.
Criterios selección: total alumnos matriculados (1015) durante año académico 2016-2017.
Intervención: encuesta anónima en la que se preguntan variables: tipo de universidad; género; edad; curso; procedencia; religión; ideología política; minusvalía; familiar médico; padre y/o madre con especialidad de MFyC; horario laboral preferido; proyección trabajo futuro; principales motivos elección de grado de Medicina y de especialidad de MFyC.
Del total de alumnos participaron 520 (51,2%).
Se realiza un estudio descriptivo de las variantes seguido de un análisis mediante Odds Ratio (O.R), IC al 95% y regresión logística.
Principal limitación del estudio: participación del alumnado.
De los 520 encuestados, 82 alumnos prefieren especializarse en MFyC (casos) frente a 488 que no quieren (controles).
Del total de encuestados, 65,4% pertenecen a la universidad privada, el 62,3% son mujeres y la media de edad es de 22,14 años.
Se ha observado que aquellos alumnos con padre y/o madre con especialidad de MFyC tienen mayor probabilidad de escoger MFyC (OR=3,45 (1,6-7,4) y OR=3,76 (1,83-7,76), respectivamente). Aquellos alumnos cuyo motivo principal para realizar la especialidad es la atención y seguimiento del paciente tienen una probabilidad mayor de escoger familia (OR=2,08 (1,16-3,72). Las variables introducidas en regresión logística: padre MFYC (OR=2,69 (1,2-6,06), madre (OR=2,95 (1,35-6,46) y motivos elección MFYC (OR=1,9 (1,05-3,46).
Los estudiantes con, al menos, un progenitor médico de familia, tienen el triple de probabilidad de elegir MFYC. Los que encuentran motivación en el seguimiento del paciente a largo plazo, tienen el doble de probabilidad. Pertenecer a universidad pública/privada, género, influencia académica no determinan su elección.