Comunicaciones: Experiencias docentes

«Primeros auxilios para el profesorado en el medio escolar» (póster)

Objetivos

  • Aprender correctamente por parte del profesorado conocimientos de primeros auxilios para actuar efectiva y seguramente ante urgencias dentro del instituto.

  • Fomentar la autoconfianza de los profesores para actuar con rapidez y eficacia ante situaciones de urgencia, reduciendo el riesgo de complicaciones hasta la llegada de atención sanitaria.

  • Concienciar a los docentes sobre la importancia de la prevención y el cuidado en la salud escolar.

Descripción

Cuatro residentes de Medicina Familiar y Comunitaria superivasadas realizamos una formación de primeros auxilios al profesorado de un instituto cercano a nuestro Centro de Salud. Su directora solicitó la formación para orientar a los docentes sobre cómo actuar ante emergencias médicas en el ámbito escolar. 

El taller titulado Primeros Auxilios para el Profesorado en el Medio Escolar, abordó temas clave como la posición lateral de seguridad, el botiquín escolar, manejo de hipoglucemia, crisis epiléptica, reacciones alérgicas, heridas, esguinces, epistaxis, crisis asmática, ansiedad y mareo/síncope. 

La sesión incluyó una parte práctica donde los profesores simularon maniobras básicas. Al finalizar, los docentes expresaron su agradecimiento dada la presencia de alumnos enfermos crónicos sintiéndose más preparados y confiados para actuar frente a estas situaciones.

Conclusión/es

Esta experiencia cumplió el objetivo de dotar a los docentes de herramientas prácticas y teóricas para enfrentar emergencias y urgencias, resaltó la importancia de la colaboración entre los centros educativos y los servicios de salud; destacando el papel del centro de salud y los profesionales sanitarios como activo de salud comunitaria, siendo preciso la continuación en formación sobre este ámbito para mejorar la seguridad y bienestar del estudiantado y el personal docente.

Aplicabilidad

Responder de manera más rápida y adecuada ante emergencias de salud incrementando la seguridad en el instituto, tanto en situaciones cotidianas (caídas, reacciones alérgicas) como en graves (crisis asmáticas o convulsiones); hacer conocer a la población la importancia del centro de salud como activo en salud que responde a las demandas sanitarias de la población.

 

Comunicaciones y ponencias semFYC: 2025; Comunicaciones: Experiencias docentes. ISSN: 2339-9333

Autores

Izquierdo Gabriel, Marta
CS Zona 5B. Albacete
Gallego Redondo, Patricia
CS Zona 5B. Albacete
Lozoya De Las Heras, Elena
CS Zona 5B. Albacete
Martínez Hernández, Laura
CS Zona 5B. Albacete