• Capacitar a los docentes para la realización de reanimación cardiopulmonar (RCP) básica y técnicas de primeros auxilios.
• Mejorar la seguridad del alumnado en el entorno escolar ante situaciones de emergencia.

Con la coordinación de la trabajadora social, se contactó con un centro de educación infantil y primaria (CEIP) para preguntar necesidades en relación con el manejo de probables situaciones urgentes con los alumnos. A los 30 asistentes. se les entregó un cuestionario en el que se plasmaron los conocimientos previos al inicio y también los temas que generaban más inquietud e interés al respecto. En base a esto se programaron unas sesiones teórico-prácticas sobre reanimación cardiopulmonar y los primeros auxilios, impartidas por profesionales sanitarios (pediatras y enfermera) en las que se realizaron talleres con material de simulación. Al finalizar se realizó una ronda de cierre donde para evaluar conocimientos adquiridos y satisfacción global.

• Tras la formación, los docentes adquirieron conocimientos sobre primeros auxilios y RCP, útiles y aplicables en el medio escolar, aumentando así la confianza del profesorado en su capacidad para manejar emergencias con sus alumnos.
• Con este trabajo de intervención social y comunitaria, se pone de manifiesto la importancia del trabajo multidisciplinar en los equipos de Atención Primaria.

Esta experiencia es fácilmente replicable en otros centros educativos, adaptándose a las necesidades específicas de cada comunidad escolar. La formación en primeros auxilios y RCP no solo es esencial para la seguridad de los estudiantes, sino que también empodera al profesorado para intervenir eficazmente en situaciones críticas, contribuyendo a un entorno escolar y comunitario más seguro.