XLVI Congreso de la semFYC - Las Palmas
5, 6 y 7 de noviembre 2026
Evaluar la prevalencia de depresión, ansiedad, ideación suicida y trastornos de la conducta alimentaria (TCA) entre estudiantes de medicina y analizar su relación con la perspectiva laboral
Se invitó a todo el estudiantado matriculado en el grado de medicina de la Universitat de València durante el curso 2024-2025 a realizar una encuesta online. La prevalencia de problemas de salud mental se evaluó mediante cuestionarios validados: PHQ-9 (depresión e ideación suicida), GAD-7 (ansiedad), SCOFF (riesgo de TCA). Los datos sociodemográficos y la perspectiva laboral, se evaluaron mediante cuestionarios ad hoc, empleando preguntas que exploraban si querían hacer el MIR en España, permanecer en España tras acabar el grado, considerar alternativas al MIR o si quedarse en España les permitía cumplir sus metas profesionales. Las variables categóricas se analizaron mediante tablas de contingencia aplicando la prueba de χ² o la prueba exacta de Fisher. La significación estadística se fijó en p≤0,05.
932 estudiantes completaron la encuesta (tasa de respuesta: 46%), de los cuales el 75,3% eran mujeres. El 34,2% del estudiantado presentó síntomas depresivos moderados a graves, y el 39,9% síntomas de ansiedad moderados a graves. Un 12,0% reportó pensamientos de muerte o ideación suicida y un 36,5% presentaba un riesgo de TCA. La incertidumbre sobre realizar el MIR en España se asoció con mayor prevalencia de ansiedad (p=0,023). Plantearse alternativas al MIR se asoció con mayor prevalencia de depresión, ansiedad y riesgo de TCA (p=0,017; p<0,001; p=0,007, respectivamente). Desear no permanecer en España tras el grado se asoció con una mayor prevalencia de depresión (p=0,031) y considerar que quedarse en España no les permitía alcanzar sus metas profesionales se asoció con una mayor prevalencia de depresión y ansiedad (p=0,024; p=0,025 respectivamente).
Este hallazgo innovador representa un foco de intervención adicional para campañas preventivas enfocadas la salud mental del estudiantado de medicina.