Para el desarrollo del proyecto “Medicina Narrativa para crear equipo de atención primaria” era necesario implementar un programa de formación en medicina narrativa en 6 centros de salud. Sin embargo, no había suficientes personas entrenadas en la metodología.

Se diseñó un curso semipresencial para moderadores que incluyó parte presencial (8 h), trabajo individual y sesiones virtuales síncronas (6 h). El curso fue valorado con una media de 9,58 en 6 ítems (adecuación metodológica, consecución de objetivos, aplicabilidad, medios, horarios/duración, satisfacción global)

Se preparó un módulo común para sesiones que incluía materiales y recomendaciones. Y se creó un grupo de trabajo para resolver dudas.

Los 15 moderadores formados impartieron 45 sesiones de las 48 previstas.

En las sesiones participaron unos 500 “asistentes” no únicos (x= 15 asistentes/sesión).

La valoración de las sesiones y de los moderadores por asistentes fue elevada (9,33±1,088 y 9,64±0,731).

La valoración por los moderadores de la sesión y la participación fue alta (8,39±1,84 y 8,2±1,75)

En la valoración cualitativa destacan aspectos de relación con los compañeros, escucha activa y conocer a los otros; también el aprendizaje de múltiples perspectivas. Algunas personas refieren dificultad para acudir y sentir que es una pérdida de tiempo.

Uno de los CS ha continuado su programa de sesiones tras la experiencia.

Aunque no disponemos de personas con formación en MN, fue posible crear un grupo de moderación que aprende a la vez que modera y permite crear una red de sesiones que contribuyen a la mejora de las habilidades narrativas.