• Educar a la población infantil en primeros auxilios.
• Aprender el número de emergencias.
• Conocer el protocolo Proteger-Avisar-Socorrer (PAS),
• Resolver las dudas de los participantes sobre primeros auxilios.

Actividad de Educación para la Salud dirigida a escolares de 3º a 6º de Educación Primaria en el colegio local rural. Participaron 47 escolares, 32 niñas y 15 niños. Inicialmente se pasó un cuestionario sobre primeros auxilios en el que se preguntó si conocían el número de emergencias y el protocolo proteger, avisar y socorrer (PAS). Los resultados del cuestionario permitieron observar que el 84,4 % de los escolares conocía el número de emergencias, el 91,5 % referían saber identificarse y decir el lugar en el que se encontraban y el 89,4 % decir el motivo de la llamada. Por otra parte, se detectó que, aunque el 12,8 % de los alumnos referían conocer el protocolo PAS, fue el 19,1 % de los escolares los que lo identificaban correctamente. Un 89,4% conocía el significado de la “P”, el 27,7 % el significado de la “A” y el 42,6 % el significado de la “S”. Estos datos apoyaron la necesidad de realizar un taller de primeros auxilios de una hora de duración a estos cursos de Educación Primaria, reforzando el número de emergencias y los principales datos que deben informar, así como la importancia de conocer y saber llevar a cabo el protocolo PAS.

Tras los datos obtenidos, podemos subrayar la necesidad de realizar un taller de primeros auxilios a escolares de Educación Primaria. Observamos que desde edades tempranas se deben implementar sistemas de educación sanitaria para fomentar el empoderamiento de las personas en temas de salud, para que sepan cómo actuar y realizar un adecuado uso de los sistemas sanitarios

La Educación para la Salud dirigida a niños y niñas de estas edades proporciona conocimientos y una mejor atención en el caso de que presencien una urgencia médica.