Comunicaciones: Experiencias

Resultados de un plan de mejora de centros de salud docentes (oral)

OBJETIVOS

Describir los resultados de la implantación de un plan de mejora de centros de salud docentes en una comunidad autónoma, tras dos años de su puesta en marcha.

DESCRIPCIÓN

El plan tiene definidas 6 líneas de actuación con 26 soluciones y 41 acciones. Se realizó un plan de difusión a  Unidades Docentes Multiprofesionales de Atención Familiar y Comunitaria, tutores, directores de centro de salud, responsables asistenciales, responsables de gestión y responsables autonómicos de formación especializada. Se formó una comisión de seguimiento para apoyar la puesta en marcha de las acciones y evaluar su cumplimiento.

CONCLUSIONES

En dos años se han llevado a cabo el 95% de las acciones propuestas. Entre otras:

• Tiempo para docencia. Medidas que flexibilizan la gestión del tiempo y, según número de residentes asignados, 4-8 días para tutorización, con suplente (1.240 en 2012 y 3.120 en 2013).  
• Mejorar prestigio y reconocimiento. Jornadas anuales de tutores, incremento de incentivos por tutorización (5% en 2011 y 10% posteriormente), tarjeta identificativa y espacio para Unidades Docentes en intranet .
• Potenciar investigación de calidad. Mejorar acceso a datos y priorizar a los tutores para los nuevos proyectos de investigación y de innovación (ecografia y receta electrónica).
• Acciones formativas dirigidas a tutores. Facilitar la asistencia a actividades relacionadas con la tutorización y rotaciones durante el último trimestre de formación de residentes (5.085 horas en 2012 y 6.645 en 2013).
• Dotación de recursos acorde al programa de ambas especialidades. 
• Formación de residentes con un plan de formación común transversal que incluyó 37 actividades en 2012 y  38 en 2013, y jornada de investigación y despedida anual.

APLICABILIDAD

El desarrollo de un plan conjunto entre la institución, tutores, y representantes de Sociedades/Asociaciones/Colegios Profesionales ha facilitado un cambio en la situación previa, realizando de manera sistemática la implantación de medidas que son evaluadas periódicamente.

Autores