I Jornadas de Ecografía de la semFYC

22 y 23 de febrero de 2019

Comunicaciones: Experiencias

Rotación externa en ecografía: aprender a la velocidad del sonido (Oral)

Objetivos

Formación en ecografía, durante una rotación externa de un mes, en un centro de salud donde se practica ecografía integrada en la clínica, constatar su rentabilidad para el residente y servir de ejemplo como experiencia a extender de forma reglada. Nuestro objetivo es comunicar el alto valor docente de este tipo de formación.

 

Descripción

Consistió en “pasar consulta” con un médico de familia experimentado en ecografía clínica y realizar estudios bajo su supervisión. Cada ecografía fue registrada señalando varios ítems (sexo, edad, nivel de urgencia, tipo de ecografía, hallazgos principales, hallazgos secundarios, actitud y confirmación diagnóstica). En los 18 días que duró la experiencia se realizaron 156 exploraciones ecográficas (9 por día). Del total, el 33,3% eran hombres y el 66,7% mujeres. La media de edad fue de 56,7 años (14-97). Según la premura de necesidad de información clínica para la toma de decisiones, las clasificamos en: “Sobre la marcha” (52,5%), “Urgentes” (33,3%) y “Programadas” (14%). Por el tipo de exploración en: Abdominal (80%), Partes blandas (70%), Ecografía pulmonar (14%) y Ecocardioscopia (1%). En el 68% de los casos hubo hallazgos principales reseñables y en el 5,5% se obtuvieron hallazgos secundarios casuales. El 49% de los pacientes sólo precisó control clínico, el 25% control ecográfico posterior y el 21% derivación a un segundo nivel asistencial.

Conclusiones

  • La rotación resultó altamente rentable por la multitud y diversidad de exploraciones, la supervisión cercana y corrección inmediata lo que facilita y acelera la curva de aprendizaje.

  • La experiencia fue muy gratificante, motivadora y de alto valor docente.

Aplicabilidad

  • En numerosos supuestos clínicos la ecografía es muy resolutiva.

  • La formación directa a médicos no expertos resulta muy eficaz al convertirlos en profesionales más autónomos, resolutivos e integradores.

  • Consideramos prioritario concienciar a los organismos docentes de la necesidad de prodigar y facilitar este tipo de experiencias.


Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Experiencias. ISSN: 2339-9333

Autores

García Amandi, María
CS Alango. Getxo. Vizcaya
Azkarate Zubiaur, Jon
CS Alango. Getxo. Vizcaya
Vicente Tomé, Sandra
CS Alango. Getxo. Vizcaya