XLIV Congreso de la semFYC - Barcelona
14-16 de noviembre de 2024
Consolidar conocimientos y habilidades del alumno para capacitarle en la resolución de problemas de salud prevalentes poniéndolo ante situaciones verosímiles mediante técnicas de simulación clínica.
La asignatura corresponde al 6º curso del Grado de Medicina y se lleva a cabo en el área de simulación de la Unidad Docente Germans Trias (Badalona). Los profesores responsables son Médicos de Familia de los equipos de Atención Primaria del Barcelonès Nord Maresme y profesores asociados de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB).
Se presentan 5 escenarios de simulación en grupos de 12-14 alumnos: prevención primaria, prevención secundaria, hipertensión arterial, síntomas de tracto urinario inferior y manejo de la diabetes mellitus tipo 2 descompensada.
El debriefing posterior a la simulación consolida el aprendizaje de habilidades técnicas y no técnicas, reflexionando sobre las decisiones tomadas y explorando alternativas.
La evaluación de la actividad se realiza valorando la participación de los alumnos durante todo el proceso.
Se han realizado las simulaciones a 5 grupos de alumnos; siendo muy bien valoradas tanto por parte de los profesores como de los alumnos.
La metodología es muy satisfactoria para el docente, aunque precisa un gran esfuerzo para preparar el material y requiere de la presencialidad de mínimo dos docentes y actores.
La simulación clínica es una potente herramienta docente para la formación de grado, la formación sanitaria especializada y formación continuada que pone al profesional en una situación (a menudo límite, de presión, estrés, incertidumbre y/o riesgo) muy similar tanto en lo que se refiere a las exigencias técnicas como de habilidades personales a las que deberá hacer frente en la práctica profesional. Además, permite un mejor conocimiento de la Medicina de Familia por parte del estudiante de Grado.