Taller de abordaje del consumo de alcohol (Póster)
Objetivos
Actualizar conocimientos, actitudes y habilidades de los profesionales de atención primaria de un centro de salud docente, en la detección de consumo de riesgo, perjudicial y trastorno por consumo de alcohol, y de los recursos asistenciales, sociales y comunitarios presentes en el área básica de salud
Descripción
Selección del contenido mínimo de la formación, teniendo en cuenta las necesidades formativas de los profesionales. Separación en 7 sesiones para que pudiera ser impartido en horario establecido para la docencia el centro de salud y asignación de residente responsable de la formación, tutorizado por una compañera experta en el tema. Se solicitó la acreditación a la comisión de acreditación de formación continuada de las profesiones sanitarias de les Illes Balears.
Sesión 1: El fenómeno del consumo de alcohol. Una mirada desde la salud pública.
Sesión 2: Riesgos del consumo de alcohol en la salud de las personas con perspectiva de género.
Sesión 3: ¿Como identificar el consumo de riesgo? Cribaje desde la consulta
Sesión 4: Situaciones especiales en que el consumo debe ser 0,0.
Sesión 5: Fármacos en el abordaje del consumo de alcohol.
Sesión 6: Consejo breve e intervención breve en la consulta de atención Primaria.
Sesión 7: Coordinación con la unidad de conductas adictivas: UCA y UCA Joven.
Las sesiones tuvieron que ser interrumpidas debido a la Pandemia COVID en marzo del 2020, se decidieron retomar en diciembre del 2020, debido a que seguía siendo una necesidad formativa, cambios en el patrón de consumo durante la pandemia y la actualización de los límites de consumo de bajo riesgo por parte del ministerio de sanidad.
Conclusiones
La planificación, organización, acreditación y evaluación de las sesiones de formación continuada de los centros de salud, hace posible una formación continuada de calidad en el horario laboral con reconocimiento en la carrera profesional de los profesionales sanitarios.
Aplicabilidad
Después de esta experiencia se ha decidido planificar una similar en ecografía clínica.
Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Experiencias docentes. ISSN: 2339-9333