XXXVII Congreso de la semFYC – Madrid

del 4 al 6 de mayo 2017

Comunicaciones: Experiencias

Utilizacion de un blog como complemento a la docencia en Atención Primaria: http://drogasyap.blogspot.com.es/ (póster)

OBJETIVOS

Utilizar un blog como complemento a la enseñanza en drogas de abuso (DA) en Atención Primaria (AP): http://drogasyap.blogspot.com.es/

 

DESCRIPCIÓN

Un formador habitual en DA desarrolla un blog como complemento a la formación para profesionales de la salud en AP.

Objetivos del blog: Unificar el material de formación en un solo formato, Aumentar la accesibilidad al material de consulta, Aumentar el público susceptible de recibir la información, presentar de forma ágil casos clínicos reales con propuestas de actuación, presentar la últimas noticias sobre DA y dar una opinión crítica sobre las mismas e interactuar con los lectores del blog a través de los comentarios.

Inicio blog: mayo 2016 . Desde entonces se han introducido 22 entradas;

Está dividido en 4 sub-apartados: géneral, casos prácticos, material de consulta, noticias y opinión.

Algunas temáticas tratadas: Drogas clásicas y emergentes, drogas y menores, reducción de daños y aplicaciones de móvil, Test ASSIST para valorar el riesgo en el consumo de drogas, casos clínicos de abordaje del consumo de drogas en AP, etc…

El blog se utiliza como material de apoyo (MA) en las actividades docentes que se realizan y es accesible en la red de forma abierta a todo aquel que le pueda interesar.

 

CONCLUSIONES

Desde su inicio el blog ha recibido más de 2400 visualizaciones.

Se trata de una herramienta útil, cómoda y fácil de crear, que favorece el acceso a los materiales y la interacción con los alumnos y permite que la información sea accesible sin limitaciones.

Las personas que lo han usado como MA y consulta lo consideran útil y lo utilizan cuando lo necesitan. (entrevistas aleatorias)

La principal dificultad es mantener entradas regulares de contenidos en el blog.

 

APLICABILIDAD

Utilizar nuevas tecnologias en la docencia facilita la formación por su facilidad de uso, útilidad y accesibilidad por lo que tendría que aumentar su uso en la actividad docente en AP.

 

 


Comunicaciones y ponencias semFYC: 2020; Comunicaciones: Experiencias. ISSN: 2339-9333

Autores

Díaz Gallego, Francisco
CAP Larrard. Barcelona
Ginel Cobo, Sergio
CAP Larrard. Barcelona
Sánchez Vicens, Álvaro
CAP Larrard. Barcelona
Aballi Acosta, Miriam
CAP Larrard. Barcelona