Valorar la adquisición de habilidades en Entrevista Motivacional (EM) mediante una formación online dirigida a profesionales de Atención Primaria(AP)

Participaron 254 profesionales (medicina y enfermería) de 13 centros de AP en 7 comunidades autónomas, seleccionados por muestreo intencional para un ensayo clínico en el que aplicarán la EM con el fin de ayudar a reducir el riesgo cardiovascular (RCV). Finalizada la primera edición del curso, completaron la formación 78 participantes (176 pérdidas).

La formación en EM (un método efectivo para ayudar a los pacientes a reducir su RCV) constó de 18 horas lectivas en plataforma moodle: 10 temas con una tarea por tema, de la que se ofreció feedback individualizado por experta en EM, en 10 semanas. Y además se realizó una sesión de feedback presencial en grupo de 2 horas al final del curso.

Previamente (PRE) al curso, y al finalizarlo (POST), los participantes entrevistaron (máximo de 10 minutos) a una paciente estandarizada (actriz), con videograbación de las entrevistas, siendo valorada mediante la Escala de valoración de EM (EVEM 2.0) por un grupo de expertos (2 jueces y 5 observadoras entrenadas). Se calculó la t de student de las medias en la escala EVEM antes y después de la formación

La puntuación EVEM PRE fue de 17,82 (DS 11,5 , 32% del global), y EVEM POST de 30,48 (DS 11,9, 54%). La diferencia de medias PRE-POST fue de 12,66 puntos (IC95% 9,67-15,66), p<0,001

Este programa formativo demuestra mejorar la adquisición de habilidades en EM en Atención Primaria mediante una formación online. Su implementación podría resultar factible para que los profesionales de la AP ayudaran a sus pacientes a reducir su RCV.