Comunicaciones: Resultados de investigación

Variabilidad de conocimientos teórico-prácticos, mediante análisis de muestras apareadas en estudiantes de secundaria tras intervención comunitaria en reanimación cardiopulmonar (póster)

OBJETIVO

Evaluar los conocimientos adquiridos tras un taller de Reanimación Cardiopulmonar (RCP) en jóvenes de tercero y cuarto de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Valoración de aplicabilidad en otros colegios.

 

MATERIAL Y MÉTODOS

Se propone un estudio experimental “antes – después” de intervención comunitaria sin grupo control. Población: alumnos de tercero y cuarto de la ESO (14 -17 años) pertenecientes al IES próximo al Centro de Salud. Periodo inclusión marzo 2015-diciembre 2016. Previo consentimiento del menor, padres o tutores y personal docente se realiza un test previo a intervención (test validado y pilotado en población similar). La intervención educacional consistente en taller de habilidades en reconocimiento, inicio y aviso de RCP básica. 2º test inmediato a la intervención para valorar conocimientos y 6 meses después 3º test para evaluar el nivel de permanencia de los conocimientos adquiridos. Variables: puntuación de los cuestionarios, edad y sexo. Se realiza análisis estadístico por comparación de medias.

 

RESULTADOS

Se incluyeron 103 sujetos: 55.3% eran mujeres, media edad 14,7 años (14- 17).

En el cuestionario inicial: la media de aciertos fue 4,8 DS 1,9. Similar en hombres y mujeres. Al realizar el segundo test (inmediatamente tras el taller) la diferencia de preguntas acertadas fue 3.2 IC (2,8-3,5) estadísticamente significativo, sin diferencia por sexos. La diferencia entre el test iniciación y el mismo test 6 meses después fue de 1,7 preguntas acertadas IC (1,3-2,2), estadísticamente significativo sin diferencias por sexo. En el cuestionario a los 6 meses las respuestas correctas medias 6,6 DS 2,0 sin diferencias por sexo.

 

CONCLUSIÓN

Los conocimientos en RCP de los estudiantes de 14 a 17 años son escasos. Mejoran claramente tras una instrucción reglada y se mantienen a los 6 meses como se demuestra en este estudio. Se trata de una intervención sencilla y reproducible. Quedaría valorar su eficacia a medio plazo y la posibilidad de recordatorios.

 

 

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Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Resultados de investigación. ISSN: 2339-9333

Autores

Cánovas Argudo, María
CS Buenos Aires. Madrid

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Carreño Suárez, Vanessa Isabel
CS Buenos Aires. Madrid

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Baños Morras, Raquel
CS Buenos Aires. Madrid

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Santos Larregola, Laura
CS Buenos Aires. Madrid

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Trapero Fernández, Blanca
CS Buenos Aires. Madrid

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María Tablado, Miguel Ángel
Consultorio local Perales de Tajuña. Perales de Tajuña. Madrid

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