Comunicaciones: Experiencias docentes

Virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) y Atención Primaria (Póster)

Objetivos

Valorar la formación y actualización de los médicos de Atención Primaria (AP) en el Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH), aumentar los conocimientos y reflexionar. El objetivo principal es mejorar la atención, diagnóstico y seguimiento del VIH en AP. 

Descripción

En el año 2020 vivían con el VIH 37,6 millones de personas en el mundo. A pesar de los avances hay mucho por hacer.  El papel de la AP respecto al VIH es fundamental para ofrecer una atención sanitaria integral y de calidad. Debemos adaptarnos a las necesidades de la población, conocer los cambios conductuales, ofrecer  medidas de prevención y diagnostico, proporcionar un tratamiento adecuado así como disminuir la estigmatización y atender los diferentes escenarios que aparecen con la cronicidad. Desde la AP hemos de estar preparados para dar una respuesta adecuada. Experiencia: Se realizó una formación previa y elaboración de sesión clínica común entre residentes de 4º año.  Dicha sesión fue presentada en diferentes centros y dirigida a todo el personal sanitario, con un total de 29 asistentes. Antes de la sesión fue entregado un cuestionario tipo test de diez preguntas, para valorar conocimientos previos. Tras la sesión, fue entregado nuevamente el primer cuestionario y un segundo cuestionario de seis preguntas para ver la valoración y utilidad de la experiencia. 

Conclusiones

La sesión fue bien recibida, todos los asistentes contestaron los cuestionarios. En el preTest destaca un 27’59% suspensos, 37’93% aprobados, 31’03% notables, 3’44% sobresalientes.  Los asistentes presentaron mayor dificultar para contestar las preguntas relacionadas con la profilaxis prexposición. En el posTest destaca un 86’20% de sobresalientes. Todos los asistentes consideraron útil la formación.

Aplicabilidad

A través de la medición de los conocimientos previos, la formación y actualización aparecen las posibilidades de mejora. El trabajo compartido entre residentes puede aumentar la motivación, mejorar el trabajo en grupo y ampliar fronteras aplicando la experiencia en diferentes centros. 

Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Experiencias docentes. ISSN: 2339-9333

Autores

Guerrero Muñoz, Marta
EAP Universitat. Barcelona
Latorre García, Laura
Centro de Urgencias de Atención Primaria (CUAP). L’Hospitalet de Llobregat. Barcelona
Camprubi Collell, Genís
CAP Centre. L’Hospitalet de Llobregat. Barcelona
Cetó Barayazarra, Ainara
CAP Centre. L’Hospitalet de Llobregat. Barcelona