Vivimos aquí, somos de aquí. Educación sexual sin estereotipos (Póster)
Objetivos
- Desmontar mitos y estereotipos sobre la sexualidad desde una perspectiva interseccional.
- Vivir la propia sexualidad en positivo y desde el respeto mutuo.
- Generar salud.
- Conocer y poder acceder al sistema sanitario público.
Descripción
Se establece colaboración con el proyecto de integración social “Vivimos aquí, somos de aquí” que da acogida a jóvenes migrantes de 16 a 25 años que provienen mayoritariamente del norte de África y Latinoamérica. Mensualmente una médico de familia acude al proyecto y realiza una actividad sobre educación sexoafectiva y salud. Las actividades se van diseñando a partir de los temas propuestos por los mismos jóvenes y los técnicos del programa de forma anónima: relaciones sexuales, relaciones libres de machismo, homofobia y otros tipos de violencias sexuales, prevención de las ITS, escabiosis, acceso a la targeta y al sistema sanitario, anticoncepción, masturbación, autocuidado, amor romántico… Algunas actividades se han desplazado fuera del local del proyecto y realizado en otros activos sociales de la ciudad con el objetivo de dar a conocer estos y poder trabajar en red. Las actividades son participativas y con lenguaje sencillo para permitir la inclusión de los/las jóvenes con barrera idiomática. Las actividades se avaluan cualitativamente por las participantes en la asamblea semanal del proyecto, con buena aceptación y ganas de continuar.
Conclusiones
Se ha podido romper el prejuicio de los propios voluntarios del proyecto que pensaban que las diferencias culturales de los participantes supondrían una barrera para hablar abiertamente de sexualidad. Una educación sexoafectiva en positivo y desde una perspectiva interseccional es no solo necesaria sinó una forma de acercarse a los jóvenes y dar a conocer el sistema sanitario y las actividades preventivas en salud.
Aplicabilidad
El proyecto se puede replicar en entidades juveniles, estableciendo vínculos con activos comunitarios de la zona y facilitando la educación para la salud y la accesibilidad a Atención Primaria.
Comunicaciones y ponencias semFYC: 2024; Comunicaciones: Experiencias. ISSN: 2339-9333