Actualizar los conocimientos esenciales sobre el asma, y reforzar las habilidades prácticas para su manejo, mediante una dinámica gamificada en un equipo de atención primaria.

El asma es una enfermedad frecuente y conocida, que requiere de habilidades que a menudo resultan difíciles de consolidar entre los profesionales. Para reforzar estos conocimientos, nuestro equipo organizó GINCASMA, una gincana formativa compuesta por cuatro estaciones, que abordaban aspectos clave del asma: la anamnesis y las dificultades de la entrevista clínica, con un role-playing; el diagnóstico a través de la construcción colaborativa de un algoritmo en formato puzle; la espirometría, mediante la realización de la maniobra y aspectos de la interpretación; el Peak-flow, con la práctica de la técnica y el cálculo de los valores de normalidad; y por último, se trabajaron la técnica de inhalación, los tipos de dispositivos y sus combinaciones.

Los participantes se distribuyeron en cinco grupos, que rotaron por las cinco estaciones con un tiempo limitado, puntuando según sus resultados. El equipo ganador recibió un premio simbólico. Para cerrar la actividad, se realizó una puesta en común con todo el grupo para revisar los contenidos clave de cada estación y se resolvieron dudas.

La “gincasma” fue muy bien valorada en la encuesta final  a todo el equipo.

El juego, con contenidos organizados y prácticos, resulta un buen sistema para el aprendizaje, y ayuda a resolver dudas y desarrollar habilidades.

Esta actividad participativa, cooperativa y dinámica, puede utilizarse en el aprendizaje en otras áreas de conocimiento, así como en otros equipos de trabajo.